Descrição
Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº 001/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: videoaulas 363. 4. O Curso não contemplará: Conhecimentos específicos – Conhecimentos pedagógicos e legislação: O desenvolvimento das artes visuais e do movimento. O desenvolvimento da motricidade: A importância da psicomotricidade na educação infantil; A psicomotricidade no desenvolvimento da criança; O lúdico e o desenvolvimento psicomotor. O papel da educação psicomotora na escola. Espaço e forma; Grandezas e medidas; Número e sistema de numeração. Bibliografia. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20 5. Não serão ministrados em PDF: Legislação:BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: SEB, 2017. (Introdução e Estrutura da Base).BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 16 jun. 2014.BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009. Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Diário Oficial da União, Brasília, 5 out. 2009. Conhecimentos Pedagógicos e Conhecimentos Específicos.
Conteúdo deste curso
- 1 – Interpretação Textual
- 2 – Interpretação Textual II
- 3 – Reescritura de Textos
- 4 – Significação dos Vocábulos
- 5 – Recursos de Coesão Textual
- 6 – Recursos de Coesão Textual
- 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
- 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
- 9 – Tipos e Gêneros Textuais
- 10 – Tipos de Discurso
- 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
- 12 – Funções da Linguagem
- 13 – Figuras de Linguagem
- 1 – Pontuação no Período Simples
- 2 – Pontuação no Período Simples II
- 3 – Pontuação no Período Simples III
- 4 – Pontuação no Período Simples IV
- 5 – Pontuação no Período Simples V
- 6 – Pontuação no Período Simples VI
- 7 – Pontuação no Período Simples VII
- 8 – Pontuação no Período Simples VIII
- 9 – Período Simples X Período Composto
- 10 – Período Composto por Subordinação
- 11 – Oração Subordinada Substantiva
- 12 – Oração Subordinada Substantiva II
- 13 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
- 14 – Oração Subordinada Adjetiva
- 15 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
- 16 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
- 17 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
- 18 – Pronome Relativo ‘CUJO’
- 19 – Pronome Relativo ‘ONDE’
- 20 – Oração Subordinada Adverbial
- 21 – Oração Coordenada
- 22 – Período Composto – Reescrituras
- 23 – Período Composto – Reescrituras II
- 24 – Período Composto – Reescrituras III
- 25 – Paralelismo Sintático
- 26 – Paralelismo Sintático – Exercícios
- 1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
- 2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
- 3 – Morfologia – Adjetivo
- 4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
- 5 – Morfologia – Advérbio
- 6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
- 7 – Morfologia – Derivação Imprópria
- 8 – Morfologia – Preposição
- 9 – Morfologia – Preposição II
- 10 – Morfologia – Funções da Partícula A
- 11 – Morfologia – Conjunção
- 12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
- 13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
- 14 – Morfologia – Formação de Palavras
- 15 – Morfologia – Formação de Palavras II
- 16 – Morfologia – Formação de Palavras III
- 17 – Fonética e Fonologia
- 18 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
- 19 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
- 20 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
- 21 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
- 22 – Conceitos Fonéticos
- 23 – Novo Acordo Ortográfico
- 24 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
- 25 – Acentuação Gráfica
- 26 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais
- 1 – Introdução à Sintaxe
- 2 – Sujeito Simples
- 3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
- 4 – Sujeito Composto
- 5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
- 6 – Sujeito Oracional
- 7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
- 8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
- 9 – Concordância Verbal
- 10 – Concordância Verbal II
- 11 – Concordância Verbal III
- 12 – Concordância Verbal IV
- 13 – Concordância Verbal – Exercícios
- 14 – Concordância Nominal
- 15 – Concordância Nominal II
- 1 – Tipos de Sujeito – Revisão
- 2 – Transitividade Verbal
- 3 – Predicação Verbal – Transitividade
- 4 – Predicação Verbal – Transitividade II
- 5 – Predicação Verbal – Transitividade III
- 6 – Predicação Verbal – Transitividade IV
- 7 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
- 8 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
- 9 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
- 10 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
- 11 – Partícula SE
- 12 – Partícula SE II
- 13 – Partícula SE III
- 14 – Partícula SE IV
- 15 – Partícula SE V
- 16 – Partícula SE VI
- 17 – Partícula SE VII
- 18 – Partícula SE VIII
- 19 – Partícula SE IX
- 20 – Regência Verbal e Nominal
- 21 – Regência Verbal e Nominal II
- 1 – Colocação Pronominal
- 2 – Colocação Pronominal II
- 3 – Colocação Pronominal III
- 4 – Colocação Pronominal IV
- 5 – Colocação Pronominal – Revisão
- 1 – Crase
- 2 – Crase II
- 3 – Crase III
- 4 – Crase IV
- 5 – Crase V
- 6 – Crase VI
- 7 – Crase VII
- 8 – Crase – Paralelismo Sintático
- 9 – Crase – Paralelismo Sintático II
- 10 – Crase – Paralelismo Sintático III
- 11 – Revisão da Crase
- 1 – Operações Matemáticas
- 2 – Operações Matemáticas II
- 3 – Operações Matemáticas – Exercícios
- 4 – Operações Matemáticas – Revisão
- 5 – Divisibilidade – Múltiplos e Divisores
- 6 – Fatoração
- 7 – Fatoração – Exercícios
- 8 – MMC E MDC
- 9 – MMC E MDC II
- 10 – Frações
- 11 – Frações II
- 12 – Frações – Exercícios
- 13 – Frações – Exercícios II
- 14 – Dízima Periódica
- 15 – Principio da Reversão ou Regressão
- 1 – Porcentagem
- 2 – Porcentagem II
- 3 – Porcentagem III
- 4 – Porcentagem IV
- 5 – Porcentagem V
- 6 – Porcentagem – Compra X Venda
- 7 – Porcentagem – Exercícios Finais
- 1 – Razão e Proporção
- 2 – Razão e Proporção II
- 3 – Razão e Proporção III
- 4 – Grandezas Proporcionais
- 5 – Grandezas Proporcionais II
- 6 – Grandezas Proporcionais III
- 1 – Regra De Três Simples e Composta
- 2 – Regra De Três Simples e Composta II
- 3 – Regra de Três Simples e Composta III
- 1 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações
- 2 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações
- 3 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações
- 1 – Sistemas de Medidas
- 2 – Sistemas de Medidas II
- 3 – Sistemas de Medidas – Exercícios
- 1 – Sistema Legal de Medidas
- 2 – Sistema Legal de Medidas II
- 3 – Sistema Legal de Medidas III
- 4 – Sistema Legal de Medidas IV
- 5 – Sistema Legal de Medidas V
- 1 – Médias Aritméticas e Ponderadas
- 2 – Médias Aritméticas e Ponderadas II
- 1 – Geometria – Introdução
- 2 – Geometria – Ângulos
- 3 – Geometria – Teorema de Tales
- 4 – Geometria – Triângulos
- 5 – Geometria – Triângulos II
- 6 – Geometria – Semelhança de Triângulos
- 7 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo
- 8 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo e Teorema de Pitágoras
- 9 – Geometria – Teorema de Pitágoras
- 10 – Geometria – Teorema de Pitágoras II
- 11 – Geometria – Quadriláteros
- 12 – Geometria – Área e Perímetro
- 13 – Geometria – Área e Perímetro II
- 14 – Geometria – Área e Perímetro III
- 15 – Geometria – Área e Perímetro IV
- 16 – Geometria – Círculo e Circunferência
- 17 – Geometria – Círculo e Circunferência II
- 18 – Geometria – Círculo e Circunferência III
- 19 – Geometria – Círculo e Circunferência IV
- 20 – Geometria – Posições da Reta na Circunferência
- 21 – Geometria – Ângulos na Circunferência
- 22 – Geometria – Polígonos
- 23 – Geometria – Polígonos II
- 24 – Geometria Espacial
- 25 – Geometria Espacial – Volume dos Sólidos
- 26 – Geometria Espacial – Volume dos Sólidos II
- 27 – Geometria Espacial – Volume dos Sólidos III
- 28 – Geometria Espacial – Volume dos Sólidos IV
- 29 – Geometria Espacial – Exercícios Finais
- 1 – Windows 10
- 2 – Windows 10 – II
- 3 – Windows 10 – III
- 4 – Windows 10 – IV
- 5 – Windows 10 – V
- 6 – Windows 10 – VI
- 7 – Windows 10 – VII
- 8 – Aula resumo – Windows 10 – Teoria
- 9 – Aula resumo – Windows 10 – Exercícios
- 1 – Redes – Internet – Intranet
- 2 – Redes – Internet – Intranet II
- 3 – Redes – Internet – Intranet III
- 4 – Redes – Internet – Intranet IV
- 5 – Redes – Internet – Intranet V
- 6 – Redes – Internet – Intranet VI
- 7 – Redes – Internet – Intranet VII
- 8 – Redes – Internet – Intranet VIII
- 9 – Redes – Internet – Intranet IX
- 10 – Redes – Internet – Intranet X
- 11 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet
- 12 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet II
- 13 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet – Exercícios
- 14 – Navegador – Internet Explorer – Introdução – Menus
- 15 – Navegador – Internet Explorer – Ferramentas
- 16 – Navegador – Microsoft Edge
- 17 – Navegador – Microsoft Edge
- 18 – Mozilla Firefox
- 19 – Mozilla Firefox II
- 20 – Mozilla Firefox III
- 21 – Gmail
- 22 – Google Chrome
- 23 – Google Chrome II
- 24 – Google Chrome III
- 1 – Word 2016/365 – Atualização Teclas de Atalho Office 2016 – 2019
- 2 – Word 2016/365 – Conceitos Iniciais – Teclas de Atalho
- 3 – Word 2016/365 – Ferramentas – Exercícios
- 4 – Word 2016/365 – Ferramentas – Exercícios II
- 5 – Word 2016/365 – Ferramentas – Exercícios III
- 6 – Word 2016/365 – Ferramentas – Exercícios IV
- 7 – Aula – resumo – Word 2016/365 – Teoria
- 8 – Aula – resumo – Word 2016/365 – Exercícios
- 9 – Excel 2016/365 – Atualização Teclas de Atalho Office 2016 – 2019
- 10 – Excel 2016/365 – Conceitos Iniciais – Teclas de Atalhos
- 11 – Excel 2016/365 Introdução as Fórmulas/Funções
- 12 – Excel 2016/365 – Fórmulas e Funções
- 13 – Excel 2016/365 – Fórmulas e Funções II
- 14 – Excel 2016/365 – Fórmulas e Funções III
- 15 – Excel 2016/365 – Erros do Excel – Ref. Relativas, Mista e Absoluta
- 16 – Excel 2016/365 – Ferramentas – Exercícios
- 17 – Aula – resumo – Excel 2016/365 – Teoria
- 18 – Aula – resumo – Excel 2016/365 – Teoria II
- 19 – Aula – resumo – Excel 2016/365 – Exercícios
- 20 – Power Point 2016 – Introdução/Guias – Atualização Teclas de Atalho Office 2016 – 2019
- 21 – Power Point 2016 – Introdução/Guias
- 22 – Power Point 2016 – Ferramentas/Exercícios
- 1 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil
- 2 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil
- 3 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil
- 4 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil
- 5 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil
- 6 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil – Exercícios
- 7 – Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil – Exercícios
- 1 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
- 2 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
- 3 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
- 1 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática
- 2 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática II
- 3 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática III
- 4 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática – Exercícios
- 5 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática – Exercícios II
- 1 – Princípios que Fundamentam a Prática na Educação Infantil: Pedagogia da Infância e Dimensões Humanas. Direitos da infância e Relação Creche Família
- 2 – Princípios que Fundamentam a Prática na Educação Infantil: Pedagogia da Infância e Dimensões Humanas. Direitos da infância e Relação Creche Família
- 1 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria
- 2 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria II
- 3 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria – Exercícios
- 1 – Educar e Cuidar na Educação Infantil
- 2 – Educar e Cuidar na Educação Infantil II
- 3 – Educar e Cuidar na Educação Infantil III
- 1 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade
- 2 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria
- 3 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria e Exercícios
- 4 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Exercícios
- 5 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Exercícios
- 1 – Alfabetização e Letramento
- 2 – Alfabetização e Letramento II
- 3 – Alfabetização e Letramento III
- 1 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 2 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 3 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 4 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 5 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 6 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 7 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 8 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 9 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
- 1 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens
- 2 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens II
- 3 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens III
- 4 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens IV
- 5 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens V
- 6 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VI
- 7 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VII
- 8 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VIII
- 9 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens IX
- 10 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens X
- 11 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens XI
- 12 – Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens XII
- 1 – Ciências naturais e suas relações com o ambiente, o corpo e o desenvolvimento humano na Educação Infantil
- 2 – Ciências naturais e suas relações com o ambiente, o corpo e o desenvolvimento humano na Educação Infantil II
- 3 – Ciências naturais e suas relações com o ambiente, o corpo e o desenvolvimento humano na Educação Infantil III
- 1 – Teorias Psicogenéticas
- 2 – Teorias Psicogenéticas II
- 3 – Teorias Psicogenéticas III
- 1 – O conhecimento matemático na educação de crianças e suas relações junto às experiências cotidianas
- 2 – O conhecimento matemático na educação de crianças e suas relações junto às experiências cotidianas
- 1 – Educação na Constituição
- 2 – Educação na Constituição II
- 3 – Educação na Constituição III
- 4 – Educação na Constituição – Exercícios
- 5 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º
- 6 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º II
- 7 – Do Direito à Vida e à Saúde (Do Art 7º ao 14)
- 8 – Do Direito a Liberdade, ao Respeito e a Dignidade (Do Art 15 ao 18B)
- 9 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária (Do Art 19 ao 52D)
- 10 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção
- 11 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção II
- 12 – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – Do Art.53 ao 59
- 13 – Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho – Do Art. 60 ao 69 e Autorização para Viajar – Art. 83
- 14 – Da Prevenção Especial
- 15 – Das Entidades de Atendimento
- 16 – Conselho Tutelar, Terminologia e Prazos
- 17 – Medidas Socioeducativas
- 18 – Medidas Protetivas
- 19 – Auto de Investigação do Ato Infracional e Remissão
- 20 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes
- 21 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes II
- 22 – Infiltração Policial Virtual
- 23 – Crimes Praticados Contra Crianças e Adolescentes
- 24 – Crimes Tipificados no ECA
- 25 – Infração Administrativa Praticada Contra Criança
- 26 – Medidas Aplicadas aos Pais ou Responsável
- 27 – Atuação do MP, do Advogado e do Juíz na Infância e Juventude
- 28 – Procedimentos no ECA
- 29 – Direitos Difusos e Coletivos da Criança e do Adolescente
- 30 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA
- 31 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA II
- 32 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
- 33 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
- 34 – Titulo I, II e III – Exercícios
- 35 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
- 36 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
- 37 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
- 38 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
- 39 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
- 40 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
- 41 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
- 42 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
- 43 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
- 44 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
- 45 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
- 46 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
- 47 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
- 48 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
- 49 – Título V – Artigos 58 – 60 b
- 50 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
- 51 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
- 52 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
- 53 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
- 54 – DCN – Educação Infantil
- 55 – DCN – Educação Infantil II
- 56 – DCN – Educação Infantil III
- 1 – Compreensão e Interpretação de Textos
- 2 – Tipologias e Gêneros Textuais
- 3 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
- 4 – Morfossintaxe do Período Simples
- 5 – Morfossintaxe do Período Composto
- 6 – Pontuação
- 7 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE
- 8 – Crase e Acentuação
- 1 – Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214)
- 2 – Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente
- 3 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte I
- 4 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte II
- 5 – Lei nº 9.394/1996 – LDB – Parte III
- 6 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte I
- 7 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte II
- 8 – Decreto Federal nº 7.611/2011 – Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
