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Prefeitura de Colombo – PR – Guarda Municipal (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

R$127,60

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Descrição

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº 005/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: videoaulas 227. 4. O Curso não contemplará: Conhecimentos Específicos: Decreto Federal n.° 6.949/2009 – Promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007. Decreto Legislativo n.º 186/2008 – Aprova o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e de seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova Iorque, em 30 de março de 2007. Decreto n.º 13, de 14 de fevereiro de 2022 – Regulamenta o porte de armas de fogo pela Guarda Municipal de Colombo, e dá outras providências. Lei n.º 1.167, de 24/03/2010 – Cria a Guarda Municipal do Município de Colombo.  5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.   AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20. 5. Não serão ministrados em PDF: CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS.

Conteúdo deste curso

Língua Portuguesa


à apreensão do significado global dos textos;
ao estabelecimento de relações intratextuais e intertextuais;
à apreensão dos efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos verbais em textos de diferentes gêneros;
à identificação das ideias expressas no texto, bem como de sua hierarquia (principal ou secundária) e das relações entre elas (oposição, restrição, causa/consequência, exemplificação etc.);
à análise da organização argumentativa do texto: identificação do ponto de vista (tese) do autor, reconhecimento e avaliação dos argumentos usados para fundamentá-lo;
à dedução de ideias e pontos de vista implícitos no texto;
ao reconhecimento das diferentes “vozes” dentro de um texto, bem como dos recursos linguísticos empregados para demarcá-las;
ao reconhecimento da posição do autor frente às informações apresentadas no texto (fato ou opinião; sério ou ridículo; concordância ou discordância etc.), bem como dos recursos linguísticos indicadores dessas avaliações;
à identificação do significado de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos;
à identificação dos recursos coesivos do texto (expressões, formas pronominais, relatores) e das relações de sentido que estabelecem;
à identificação, em textos de diferentes gêneros, das marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais ou de registro.

  • 1 – Interpretação Textual
  • 2 – Interpretação Textual II
  • 3 – Reescritura de Textos
  • 4 – Significação dos Vocábulos
  • 5 – Recursos de Coesão Textual
  • 6 – Recursos de Coesão Textual
  • 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
  • 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
  • 9 – Tipos e Gêneros Textuais
  • 10 – Tipos de Discurso
  • 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
  • 12 – Funções da Linguagem
  • 13 – Figuras de Linguagem


ao reconhecimento da função desempenhada por diferentes recursos gramaticais no texto, nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e textual/discursivo.
ao domínio da variedade padrão escrita: normas de concordância, regência, ortografia, pontuação etc.

  • 1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
  • 2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
  • 3 – Morfologia – Adjetivo
  • 4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
  • 5 – Morfologia – Advérbio
  • 6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
  • 7 – Morfologia – Derivação Imprópria
  • 8 – Morfologia – Preposição
  • 9 – Morfologia – Preposição II
  • 10 – Morfologia – Funções da Partícula A
  • 11 – Morfologia – Conjunção
  • 12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
  • 13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
  • 14 – Morfologia – Formação de Palavras
  • 15 – Morfologia – Formação de Palavras II
  • 16 – Morfologia – Formação de Palavras III
  • 17 – Introdução à Sintaxe
  • 18 – Sujeito Simples
  • 19 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
  • 20 – Sujeito Composto
  • 21 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
  • 22 – Sujeito Oracional
  • 23 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
  • 24 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
  • 25 – Tipos de Sujeito – Revisão
  • 26 – Transitividade Verbal
  • 27 – Predicação Verbal – Transitividade
  • 28 – Predicação Verbal – Transitividade II
  • 29 – Predicação Verbal – Transitividade III
  • 30 – Predicação Verbal – Transitividade IV
  • 31 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
  • 32 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
  • 33 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
  • 34 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
  • 35 – Partícula SE
  • 36 – Partícula SE II
  • 37 – Partícula SE III
  • 38 – Partícula SE IV
  • 39 – Partícula SE V
  • 40 – Partícula SE VI
  • 41 – Partícula SE VII
  • 42 – Partícula SE VIII
  • 43 – Partícula SE IX
  • 44 – Pontuação no Período Simples
  • 45 – Pontuação no Período Simples II
  • 46 – Pontuação no Período Simples III
  • 47 – Pontuação no Período Simples IV
  • 48 – Pontuação no Período Simples V
  • 49 – Pontuação no Período Simples VI
  • 50 – Pontuação no Período Simples VII
  • 51 – Pontuação no Período Simples VIII
  • 52 – Período Simples X Período Composto
  • 53 – Período Composto por Subordinação
  • 54 – Oração Subordinada Substantiva
  • 55 – Oração Subordinada Substantiva II
  • 56 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
  • 57 – Oração Subordinada Adjetiva
  • 58 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
  • 59 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
  • 60 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
  • 61 – Pronome Relativo ‘CUJO’
  • 62 – Pronome Relativo ‘ONDE’
  • 63 – Oração Subordinada Adverbial
  • 64 – Oração Coordenada
  • 65 – Período Composto – Reescrituras
  • 66 – Período Composto – Reescrituras II
  • 67 – Período Composto – Reescrituras III
  • 68 – Paralelismo Sintático
  • 69 – Paralelismo Sintático – Exercícios
  • 70 – Concordância Verbal
  • 71 – Concordância Verbal II
  • 72 – Concordância Verbal III
  • 73 – Concordância Verbal IV
  • 74 – Concordância Verbal – Exercícios
  • 75 – Concordância Nominal
  • 76 – Concordância Nominal II
  • 77 – Regência Verbal e Nominal
  • 78 – Regência Verbal e Nominal II
  • 79 – Crase
  • 80 – Crase II
  • 81 – Crase III
  • 82 – Crase IV
  • 83 – Crase V
  • 84 – Crase VI
  • 85 – Crase VII
  • 86 – Crase – Paralelismo Sintático
  • 87 – Crase – Paralelismo Sintático II
  • 88 – Crase – Paralelismo Sintático III
  • 89 – Revisão da Crase
  • 90 – Colocação Pronominal
  • 91 – Colocação Pronominal II
  • 92 – Colocação Pronominal III
  • 93 – Colocação Pronominal IV
  • 94 – Colocação Pronominal – Revisão
  • 95 – Tempos e Modos Verbais
  • 96 – Tempos e Modos Verbais II
  • 97 – Tempos e Modos Verbais III
  • 98 – Tempos e Modos Verbais IV
  • 99 – Tempos e Modos Verbais V
  • 100 – Dicas de Conjugação Verbal
  • 101 – Tempos Compostos
  • 102 – Regularidades dos Verbos
  • 103 – Verbos Abundantes e Defectivos
  • 104 – Vozes Verbais
  • 105 – Vozes Verbais II
  • 106 – Fonética e Fonologia
  • 107 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
  • 108 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
  • 109 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
  • 110 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
  • 111 – Conceitos Fonéticos
  • 112 – Novo Acordo Ortográfico
  • 113 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
  • 114 – Acentuação Gráfica
  • 115 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Raciocínio Matemático


à resolução de problemas envolvendo números reais, conjuntos, contagem e porcentagem.

  • 1 – Conjunto dos Números Naturais
  • 2 – Conjunto dos Números Naturais II
  • 3 – Conjunto dos Números Inteiros
  • 4 – Conjunto dos Números Inteiros II
  • 5 – Conjunto dos Números Racionais
  • 6 – Conjunto dos Números Racionais II
  • 7 – Conjunto dos Números Irracionais e Reais
  • 8 – Conjunto dos Números Irracionais e Reais II
  • 9 – Conjuntos Numéricos – Treinamento
  • 10 – Porcentagem
  • 11 – Porcentagem II
  • 12 – Porcentagem III
  • 13 – Porcentagem IV
  • 14 – Análise Combinatória
  • 15 – Análise Combinatória II
  • 16 – Análise Combinatória III
  • 17 – Análise Combinatória IV
  • 18 – Análise Combinatória V
  • 19 – Análise Combinatória VI
  • 20 – Análise Combinatória VII
  • 21 – Análise Combinatória VIII
  • 22 – Análise Combinatória IX
  • 23 – Análise Combinatória X
  • 24 – Análise Combinatória XI
  • 25 – Análise Combinatória XII
  • 26 – Análise Combinatória XIII


ao desenvolvimento de raciocínios usando sistemas de duas equações e duas incógnitas, equação de primeiro grau, regra de três simples e sequências.

  • 1 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau
  • 2 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau II
  • 3 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau III
  • 4 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau
  • 5 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau II
  • 6 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau III
  • 7 – Regra de Três Simples
  • 8 – Regra de Três Simples II
  • 9 – Regra de Três – Soma de Esforços
  • 10 – Progressão Aritmética
  • 11 – Progressão Aritmética II
  • 12 – Progressão Aritmética III
  • 13 – Progressão Aritmética IV
  • 14 – Progressão Geométrica
  • 15 – Progressão Geométrica II
  • 16 – Progressão Geométrica III


à aferição de área, volume e capacidade de figuras/objetos.

  • 1 – Áreas e Volumes
  • 2 – Áreas e Volumes II
  • 3 – Áreas e Volumes III
  • 4 – Áreas e Volumes IV
  • 5 – Áreas e Volumes V


ao cálculo da média, leitura e interpretação de dados representados em tabelas e gráficos.

  • 1 – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas
  • 2 – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas II
  • 3 – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas III

Conhecimentos Específicos


Decreto-Lei n.° 2.848/1940 – Código Penal – art. 136 – Maus Tratos.

  • 1 – Crimes Contra Pessoa – Arts. 130 a 136 – Da Periclitação da Vida e da Saúde


Lei Federal n.° 13.022/ 2014 – Estatuto Geral das Guardas Municipais.

  • 1 – Lei 13.022/2014 – Estatuto das Guardas Municipais
  • 2 – Lei 13.022/2014 – Estatuto das Guardas Municipais II
  • 3 – Lei 13.022/2014 – Estatuto das Guardas Municipais III
  • 4 – Lei 13.022/2014 – Estatuto das Guardas Municipais IV


Lei n.º 11.343, de 23 de agosto de 2006 – Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (Sisnad).

  • 1 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19
  • 2 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19 II
  • 3 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19 III
  • 4 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19 IV
  • 5 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19 V
  • 6 – Lei 11.343/06, Decretos n° 5.912/06, 9.926/19, 9.761/19 VI


Lei n.° 10.826/2003 – Dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Armas – Sinarm, define crimes e dá outras providências. Artigo 6º.

  • 1 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento
  • 2 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento II
  • 3 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento III
  • 4 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento IV
  • 5 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento V
  • 6 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento VI
  • 7 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento VII
  • 8 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento VIII
  • 9 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento IX
  • 10 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento X
  • 11 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento XI
  • 12 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento XII
  • 13 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento XIII
  • 14 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento XIV
  • 15 – Lei 10.826/03 – Estatuto do Desarmamento XV


Lei n.° 9.503/1997 – Código de Trânsito Brasileiro – artigo 24.

  • 1 – Legislação de Trânsito – Competências do SNT – Art. 23 ao 24


Lei n.º 10.741/2003 – Estatuto do Idoso.

  • 1 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso
  • 2 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso II
  • 3 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso III
  • 4 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso IV
  • 5 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso V
  • 6 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso VI
  • 7 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso VII
  • 8 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso VIII
  • 9 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso IX
  • 10 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso X
  • 11 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso XI
  • 12 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso XII
  • 13 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso XIII
  • 14 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso XIV
  • 15 – Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso XV


Lei n.º 11.340/2006 – Lei Maria da Penha.

  • 1 – Lei Maria da Penha
  • 2 – Lei Maria da Penha II
  • 3 – Lei Maria da Penha III
  • 4 – Lei Maria da Penha IV
  • 5 – Lei Maria da Penha V
  • 6 – Lei Maria da Penha VI
  • 7 – Lei Maria da Penha VII

Língua Portuguesa


As questões de Língua Portuguesa visam a averiguar a capacidade do(a) candidato(a), quanto:
 à apreensão do significado global dos textos;
 ao estabelecimento de relações intratextuais e intertextuais;
 ao reconhecimento da função desempenhada por diferentes recursos gramaticais no texto, nos níveis
fonológico, morfológico, sintático, semântico e textual/discursivo;
 à apreensão dos efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos verbais em textos de diferentes
gêneros;
 à identificação das ideias expressas no texto, bem como de sua hierarquia (principal ou secundária) e das
relações entre elas (oposição, restrição, causa/consequência, exemplificação etc.);
 à análise da organização argumentativa do texto: identificação do ponto de vista (tese) do autor,
reconhecimento e avaliação dos argumentos usados para fundamentá-lo;
 à dedução de ideias e pontos de vista implícitos no texto;
 ao reconhecimento das diferentes “vozes” dentro de um texto, bem como dos recursos linguísticos
empregados para demarcá-las;
 ao reconhecimento da posição do autor frente às informações apresentadas no texto (fato ou opinião; sério
ou ridículo; concordância ou discordância etc.), bem como dos recursos linguísticos indicadores dessas
avaliações;
 à identificação do significado de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos;
 à identificação dos recursos coesivos do texto (expressões, formas pronominais, relatores) e das relações
de sentido que estabelecem;
 ao domínio da variedade padrão escrita: normas de concordância, regência, ortografia, pontuação etc;
 ao reconhecimento de relações estruturais e semânticas entre frases ou expressões;
 à identificação, em textos de diferentes gêneros, das marcas linguísticas que singularizam as variedades
linguísticas sociais, regionais ou de registro.

  • 1 – Morfossintaxe do Período Simples
  • 2 – Morfossintaxe do Período Composto
  • 3 – Pontuação
  • 4 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE
  • 5 – Crase e Acentuação
  • 6 – Compreensão e Interpretação de Textos
  • 7 – Tipologias e Gêneros Textuais
  • 8 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita

Raciocínio Matemático

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