Prefeitura de Paracatu/MG – Psicólogo (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

R$135,60

Descrição

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital Nº 01/2020. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 437 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso não contemplará: Em matemática: Médias (aritmética simples e ponderada). Módulo; Desigualdades; Intervalos. Equações trigonométricas. Binômio de Newton; Triângulo de Pascal. Geometria Analítica: coordenadas cartesianas. Equações e gráficos. Distância entre dois pontos; Estudo da equação da reta: interseções de duas ou mais retas (no plano); Retas paralelas e perpendiculares, feixes de retas; Distância de um ponto a uma reta, áreas de triângulos, circunferências e círculos. Polinômios: conceitos; Adição e multiplicação de polinômio; Algoritmos de divisão; Fatoração. Equações polinomiais; Relações entre coeficientes e raízes. Raízes reais e complexas; Raízes racionais e polinômios com coeficientes inteiros.  Estatística básica: conceito, coleta de dados, amostra; Gráficos e tabelas: interpretação. Média (aritmética simples e ponderada), moda e mediana; Desvio padrão. Probabilidades: espaço amostral; Experimentos aleatórios; Probabilidades. E em conhecimentos específicos: Testes psicológicos aprovados pelo SATEPSI. Orientação, acompanhamento e readaptação de profissionais. Principais teóricos das correntes psicológicas: Lacan, Winnicott, Skinner, Joel Dor. Resoluções do Conselho Federal de Psicologia a respeito do exercício profissional. Psicologia e políticas Públicas (Mediação de Conflitos). Adoção e acolhimento provisório de crianças e adolescentes. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos Específicos; Redes Sociais.

Conteúdo deste curso

  • 1 – Fonética e Fonologia
  • 2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
  • 3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
  • 4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
  • 5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
  • 6 – Conceitos Fonéticos
  • 7 – Novo Acordo Ortográfico
  • 8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
  • 9 – Acentuação Gráfica
  • 10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais
  • 1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
  • 2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
  • 3 – Morfologia – Adjetivo
  • 4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
  • 5 – Morfologia – Advérbio
  • 6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
  • 7 – Morfologia – Derivação Imprópria
  • 8 – Morfologia – Preposição
  • 9 – Morfologia – Preposição II
  • 10 – Morfologia – Funções da Partícula A
  • 11 – Morfologia – Conjunção
  • 12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
  • 13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
  • 14 – Morfologia – Formação de Palavras
  • 15 – Morfologia – Formação de Palavras II
  • 16 – Morfologia – Formação de Palavras III
  • 17 – Tempos e Modos Verbais
  • 18 – Tempos e Modos Verbais II
  • 19 – Tempos e Modos Verbais III
  • 20 – Tempos e Modos Verbais IV
  • 21 – Tempos e Modos Verbais V
  • 22 – Dicas de Conjugação Verbal
  • 23 – Tempos Compostos
  • 24 – Regularidades dos Verbos
  • 25 – Verbos Abundantes e Defectivos
  • 26 – Vozes Verbais
  • 27 – Vozes Verbais II
  • 1 – Introdução à Sintaxe
  • 2 – Sujeito Simples
  • 3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
  • 4 – Sujeito Composto
  • 5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
  • 6 – Sujeito Oracional
  • 7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
  • 8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
  • 9 – Tipos de Sujeito – Revisão
  • 10 – Transitividade Verbal
  • 11 – Predicação Verbal – Transitividade
  • 12 – Predicação Verbal – Transitividade II
  • 13 – Predicação Verbal – Transitividade III
  • 14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
  • 15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
  • 16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
  • 17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
  • 18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
  • 19 – Partícula SE
  • 20 – Partícula SE II
  • 21 – Partícula SE III
  • 22 – Partícula SE IV
  • 23 – Partícula SE V
  • 24 – Partícula SE VI
  • 25 – Partícula SE VII
  • 26 – Partícula SE VIII
  • 27 – Partícula SE IX
  • 1 – Concordância Verbal
  • 2 – Concordância Verbal II
  • 3 – Concordância Verbal III
  • 4 – Concordância Verbal IV
  • 5 – Concordância Verbal – Exercícios
  • 6 – Concordância Nominal
  • 7 – Concordância Nominal II
  • 1 – Crase
  • 2 – Crase II
  • 3 – Crase III
  • 4 – Crase IV
  • 5 – Crase V
  • 6 – Crase VI
  • 7 – Crase VII
  • 8 – Crase – Paralelismo Sintático
  • 9 – Crase – Paralelismo Sintático II
  • 10 – Crase – Paralelismo Sintático III
  • 11 – Revisão da Crase
  • 1 – Colocação Pronominal
  • 2 – Colocação Pronominal II
  • 3 – Colocação Pronominal III
  • 4 – Colocação Pronominal IV
  • 5 – Colocação Pronominal – Revisão
  • 1 – Interpretação Textual
  • 2 – Interpretação Textual II
  • 3 – Reescritura de Textos
  • 4 – Significação dos Vocábulos
  • 5 – Recursos de Coesão Textual
  • 6 – Recursos de Coesão Textual
  • 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
  • 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
  • 9 – Tipos e Gêneros Textuais
  • 10 – Tipos de Discurso
  • 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
  • 12 – Funções da Linguagem
  • 13 – Figuras de Linguagem
  • 1 – Pontuação no Período Simples
  • 2 – Pontuação no Período Simples II
  • 3 – Pontuação no Período Simples III
  • 4 – Pontuação no Período Simples IV
  • 5 – Pontuação no Período Simples V
  • 6 – Pontuação no Período Simples VI
  • 7 – Pontuação no Período Simples VII
  • 8 – Pontuação no Período Simples VIII
  • 9 – Período Simples X Período Composto
  • 10 – Período Composto por Subordinação
  • 11 – Oração Subordinada Substantiva
  • 12 – Oração Subordinada Substantiva II
  • 13 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
  • 14 – Oração Subordinada Adjetiva
  • 15 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
  • 16 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
  • 17 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
  • 18 – Pronome Relativo ‘CUJO’
  • 19 – Pronome Relativo ‘ONDE’
  • 20 – Oração Subordinada Adverbial
  • 21 – Oração Coordenada
  • 22 – Período Composto – Reescrituras
  • 23 – Período Composto – Reescrituras II
  • 24 – Período Composto – Reescrituras III
  • 25 – Paralelismo Sintático
  • 26 – Paralelismo Sintático – Exercícios
  • 1 – Windows 11
  • 2 – Windows 11 II
  • 3 – Windows 11 III
  • 4 – Windows 11 IV
  • 5 – Windows 11 V
  • 6 – Windows 11 VI
  • 7 – Aulas – Resumo – Windows 11
  • 8 – Aulas – Resumo – Windows 11 II
  • 9 – Linux
  • 10 – Linux II
  • 11 – Linux III
  • 12 – Linux IV
  • 13 – Linux V
  • 14 – Linux VI
  • 15 – Aula resumo – Linux
  • 16 – Aula resumo – Linux – Exercícios
  • 1 – Redes – Internet – Intranet
  • 2 – Redes – Internet – Intranet II
  • 3 – Redes – Internet – Intranet III
  • 4 – Redes – Internet – Intranet IV
  • 5 – Redes – Internet – Intranet V
  • 6 – Redes – Internet – Intranet VI
  • 7 – Redes – Internet – Intranet VII
  • 8 – Redes – Internet – Intranet VIII
  • 9 – Redes – Internet – Intranet IX
  • 10 – Redes – Internet – Intranet X
  • 11 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet
  • 12 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet II
  • 13 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet – Exercícios
  • 14 – Navegador – Internet Explorer – Introdução – Menus
  • 15 – Navegador – Internet Explorer – Ferramentas
  • 16 – Navegador – Microsoft Edge
  • 17 – Navegador – Microsoft Edge
  • 18 – Mozilla Firefox
  • 19 – Mozilla Firefox II
  • 20 – Mozilla Firefox III
  • 21 – Navegadores – Google Chrome
  • 22 – Navegadores – Google Chrome II
  • 23 – Gmail
  • 1 – Segurança da Informação
  • 2 – Segurança da Informação II
  • 3 – Segurança da Informação III
  • 4 – Segurança da Informação IV
  • 5 – Segurança da Informação V
  • 6 – Segurança da Informação VI
  • 7 – Segurança da Informação VII
  • 8 – Segurança da Informação VIII
  • 9 – Aula Resumo – Segurança da Informação
  • 10 – Aula Resumo – Segurança da Informação II
  • 11 – Aula Resumo – Segurança da Informação – Exercícios
  • 1 – Word 365
  • 2 – Word 365 II
  • 3 – Word 365 III
  • 4 – Word 365 IV
  • 5 – Excel 365
  • 6 – Excel 365 II
  • 7 – Excel 365 III
  • 8 – Excel 365 IV
  • 9 – Excel 365 V
  • 10 – Excel 365 VI
  • 11 – Excel 365 VII
  • 12 – Excel 365 VIII
  • 13 – Excel 365 IX
  • 14 – Excel 365 X
  • 15 – PowerPoint 365
  • 16 – PowerPoint 365 II
  • 17 – PowerPoint 365 III
  • 1 – Avaliação Psicológica
  • 2 – Objetivos e Tipos
  • 3 – Avaliação Psicológica na Justiça
  • 4 – Avaliação Psicológica
  • 5 – Fundamentos e Etapas da Avaliação Psicológica
  • 6 – Fundamentos e Etapas da Avaliação Psicológica II
  • 7 – Testagem Psicológica
  • 8 – Testagem Psicológica II
  • 9 – Testagem Psicológica III
  • 10 – Testagem Psicológica IV
  • 11 – Testes Psicológicos – Inventários
  • 12 – Testes Psicológicos – Inventários II
  • 13 – Testes Psicológicos – Técnicas Gráficas
  • 14 – Testes Psicológicos – Testes Psicomotores
  • 15 – Testes Psicológicos – Testes Psicomotores II
  • 16 – Entrevista Psicológica – Técnicas de Entrevista
  • 17 – Entrevista Psicológica – Técnicas de Entrevista II
  • 18 – Entrevista Psicológica – Técnicas de Entrevista III
  • 19 – Instrumentos de Avaliação Psicológica
  • 20 – Instrumentos de Avaliação Psicológica – Exercícios
  • 21 – Instrumentos de Avaliação Psicológica – Exercícios II
  • 22 – Principais Conceitos, Fidedignidade, Validade, Validade de Conteúdo
  • 23 – Validade de Critério, Validade de Constructo, Etapas da Avaliação, Aplicador, Distorções
  • 24 – Critérios de Seleção, Avaliação e Interpretação de Resultados – Questões
  • 25 – Critérios de Seleção, Avaliação e Interpretação de Resultados – Questões II
  • 26 – Estudo de Caso – Definições Teóricas e Conceitos Básicos
  • 27 – Estudo de Caso – Resolução de Questões
  • 28 – Estudo de Caso – Resolução de Questões II
  • 1 – Dalgalarrondo – Definição Personalidade
  • 2 – Dalgalarrondo – Transtornos De Personalidade, Grupos, Borderline
  • 3 – Dalgalarrondo – Histriônico
  • 4 – Dalgalarrondo – Antissocial
  • 5 – Psicopatologia – Resolução Questões – Grupo B
  • 6 – Psicopatologia – Grupo A – Esquizoide, Paranoide, Esquizotípica
  • 7 – Psicopatologia – Grupo C – Obssessivo – Compulsivo, Dependente
  • 8 – Psicopatologia – Grupo C – Evitativo, Ansiosa, Passivo – Agressivo
  • 9 – Psicopatologia – Resolução de Questões
  • 10 – Dalgalarrondo – Transtorno de Personalidade – Resolução de Questões
  • 11 – Dalgalarrondo – Inteligência e Cognição Social – Conceitos Básicos
  • 12 – Dalgalarrondo – Definição DI e Inteligência Limitrofe
  • 13 – Dalgalarrondo – DI Leve, Moderada e Grave
  • 14 – Dalgalarrondo – DI Profunda e Resolução de Questões
  • 15 – Psicopatologia – Do Sintoma à Síndrome
  • 16 – Psicopatologia – Do Sintoma à Síndrome II
  • 17 – Psicopatologia – Do Sintoma à Síndrome III
  • 18 – Psicopatologia – As Síndromes da Psicopatologia
  • 19 – Psicopatologia – Síndromes Depressivas
  • 20 – Psicopatologia – Síndromes Depressivas II
  • 21 – Psicopatologia – Diferença CID DSM
  • 22 – Psicopatologia – Diferença CID DSM II
  • 23 – Dalgalarrondo – Síndromes Depressivas – Episódio Depressivos, Codificação e Distimia
  • 24 – Dalgalarrondo – Síndromes Depressivas – Depressão Melancólica, Psicótica, Estupor Depressivo, Depressão Endógena e Misto
  • 25 – Dalgalarrondo – Síndromes Depressivas – Depressão Unipolar e Bipolar, Pré – Menstrual, Secundária e Substância
  • 26 – Dalgalarrondo – Síndromes Depressivas – Outros Quadros e Resolução de Questões
  • 27 – Dalgalarrondo – Questões sobre Quadros Depressivos
  • 28 – Dalgalarrondo – Questões sobre Quadros Depressivos II
  • 29 – Dalgalarrondo – Síndromes Maníacas e Transtorno Bipolar
  • 30 – Dalgalarrondo – Mania Mista – Hipomania – Ciclotimia
  • 31 – Dalgalarrondo – Mania Mista – Hipomania – Bipolar
  • 32 – Dalgalarrondo – Resolução de Questões
  • 33 – Dalgalarrondo – Resolução de Questões II
  • 34 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Medo, Ansiedade, Tag
  • 35 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Panico, Ansiedade de Separação
  • 36 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Fobias
  • 37 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Ansiedade Social, Transtorno Dissociativo, Conversivo, Amnesia Dissociativa
  • 38 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Dissociativo, Despersonalização, Transe, Conversivo, TEPT
  • 39 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – TOC, Mutismo, Traumas
  • 40 – Dalgalarrondo – Sindromes Ansiosas – Outros TOCs, Resolução de Questões
  • 41 – Dalgalarrondo – Sindromes ansiosas – Resolução de Questões
  • 42 – Dalgalarrondo – Sindromes psicóticas – Sintomas
  • 43 – Dalgalarrondo – Sindromes psicóticas – Sintomas e esquizofrenias
  • 44 – Dalgalarrondo – Sindromes psicóticas – outros quadros esquizos
  • 45 – Dalgalarrondo – Sindromes psicóticas – Resolução de exercícios
  • 46 – Dalgalarrondo – Síndromes Psicomotoras – Agitação, Lentificação, Estupor, Catatonia
  • 47 – Dalgalarrondo – Síndromes Psicomotoras – Transtornos Agressivos, Disruptivos
  • 48 – Dalgalarrondo – Síndromes Psicomotoras – Resolução de Questões
  • 1 – Tratamento para Dependência Química – Definição
  • 2 – Tratamento para Dependência Química – Contextualização
  • 3 – Tratamento para Dependência Química – Toxicodependência
  • 4 – Tratamento para Dependência Química – Tipos de Tratamento e Prevenção
  • 5 – Tratamento para Dependência Química – Redução de Riscos e Danos – Terapia Cognitiva
  • 6 – Tratamento para Dependência Química – Entrevista Motivacional – Intervenção Sistêmica e Comunidade Terapêutica
  • 1 – Resolução CFP 01/1999
  • 2 – Resolução CFP 018/2002
  • 3 – Resolução CFP 001/2009
  • 4 – Resolução CFP 001/2009 Questões
  • 5 – Resolução CFP 01/2019
  • 6 – Resolução CFP 01/2019 II
  • 7 – Resolução CFP 01/2019 III
  • 1 – Teorias da Personalidade I – Introdução ao Curso
  • 2 – Teorias da Personalidade II – Conceitos Básicos
  • 3 – Teorias da Personalidade III – Conceitos Básicos II
  • 4 – Teorias da Personalidade IV – Conceitos Básicos III
  • 5 – Teorias da Personalidade V – Exercícios
  • 6 – Teorias da Personalidade VI – Pesquisa da Personalidade
  • 7 – Teorias da Personalidade VII – Pesquisa da Personalidade II
  • 1 – Contextualização do desenvolvimento humano aplicado à Educação
  • 2 – Conceito de Desenvolvimento Típico e Atípico
  • 3 – Processos de desenvolvimento humano: Infância I
  • 4 – Processos de desenvolvimento humano: Infância II
  • 5 – Processos de desenvolvimento humano: Adolescência
  • 6 – Processos de desenvolvimento humano: Adulto I
  • 7 – Processos de desenvolvimento humano: Adulto II
  • 8 – Processos de desenvolvimento humano: Velhice I
  • 9 – Processos de desenvolvimento humano: Velhice II
  • 10 – Processos de desenvolvimento humano: Questões comentadas
  • 11 – Processos de desenvolvimento humano: Questões comentadas II
  • 12 – Teóricos do desenvolvimento: Wallon
  • 13 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Wallon
  • 14 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da psicanálise para a educação
  • 15 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da psicanálise para a educação II
  • 16 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da análise do comportamento para a educação
  • 17 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas em análise do comportamento para a educação
  • 1 – Psicologia Organizacional – Liderança
  • 2 – Psicologia Organizacional – Ferramentas de Gestão e Estilos de Liderança – Exercícios
  • 3 – Psicologia Organizacional – Ferramentas de Gestão e Estilos de Liderança – Exercícios II
  • 4 – Psicologia Organizacional – Ferramentas de Gestão e Estilos de Liderança – Exercícios III
  • 5 – Psicologia Organizacional – Ferramentas de Gestão e Estilos de Liderança – Exercícios IV
  • 6 – Motivação
  • 7 – Motivação I
  • 8 – Motivação II: teoria das hierarquias das necessidades de Maslow
  • 9 – Motivação III: teoria das necessidades adquiridas – McClelland
  • 10 – Motivação IV: teoria dos dois fatores
  • 11 – Motivação V: teoria ERC
  • 12 – Desempenho – Conceito
  • 13 – Desempenho II – Categorias
  • 14 – Desempenho III – Determinantes
  • 15 – Desempenho IV – Modelos Teóricos
  • 16 – Gestão de Desempenho
  • 17 – Gestão de Desempenho
  • 18 – Modelos Teóricos
  • 19 – Avaliação de Desempenho
  • 20 – Avaliação de Desempenho e Gestão de Desempenho
  • 21 – Gestão de Desempenho e QVT
  • 22 – Equipes de Trabalho – Questões, Fatores e Argyris
  • 23 – Equipes de Trabalho – Teoria da Expectância – Vroom – Equipes Multi, Inter e Transdisciplinares
  • 24 – Equipes de Trabalho – Dinâmica de Grupo, Tipos de Tarefa
  • 25 – Equipes de Trabalho – Equipes de Trabalho
  • 1 – Atuação Social da Psicologia
  • 2 – Objetivos da Assistência Social
  • 3 – O psicólogo na proteção social básica e especial
  • 4 – Atuação Psicológica na Assistência Social
  • 5 – Políticas Públicas Para População em Situação de Rua
  • 6 – Psicologia e os Serviços de Atendimento à População em Situação de Rua
  • 7 – População em Situação de Rua, Exclusão Social e Trabalho
  • 8 – Redes de Proteção social na Comunidade
  • 9 – Redes de Proteção social na Comunidade II
  • 10 – Redes de Proteção social na Comunidade III
  • 11 – Redes de Proteção social na Comunidade IV
  • 12 – Redes de Proteção social na Comunidade V
  • 1 – Teóricos do desenvolvimento: Piaget
  • 2 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Piaget
  • 3 – Teóricos do desenvolvimento: Vigotski
  • 4 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Vigotski
  • 5 – Michel Foucault
  • 6 – Michel Foucault II
  • 7 – Michel Foucault III
  • 8 – Psicologia Analítica – Conceitos Fundamentais
  • 9 – Psicologia Analítica – Conceitos Fundamentais II
  • 10 – Psicologia Analítica – Conceitos Fundamentais III
  • 11 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia
  • 12 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia II
  • 13 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia III
  • 14 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia IV
  • 15 – Gestalt – terapia: Conceitos Fundamentais
  • 16 – Gestalt – terapia: Recursos e Técnicas em Psicoterapia
  • 17 – Gestalt – terapia: Questões Comentadas
  • 18 – Gestalt – terapia: Questões Comentadas II
  • 19 – Teorias da Personalidade VIII – Abordagens Psicodinâmicas
  • 20 – Teorias da Personalidade IX – Ênfase na Psicodinâmica I – Freud II
  • 21 – Teorias da Personalidade IX – Ênfase na Psicodinâmica I – Freud III
  • 22 – Teorias da Personalidade XI – Abordagens Psicodinâmicas – Freud III
  • 23 – Teorias da Personalidade X – Exercícios
  • 24 – Teorias da Personalidade XII – Abordagens Psicodinâmicas – Freud IV
  • 25 – Teorias da Personalidade XIII – Abordagens Psicodinâmicas – Freud V
  • 26 – Teorias da Personalidade XIV – Abordagens Psicodinâmicas – Freud VI
  • 27 – Teorias da Personalidade XV – Exercícios
  • 1 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 2 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 3 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 4 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 5 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 6 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 7 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 8 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 9 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 10 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 11 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 12 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 13 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 14 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 15 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 16 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 17 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 18 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 19 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 20 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 21 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 22 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 23 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 24 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 25 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 26 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 27 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 28 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 29 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 30 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 31 – Estatuto da Criança e do Adolescente
  • 1 – Estatuto do Idoso
  • 2 – Estatuto do Idoso – Saúde
  • 3 – Estatuto do Idoso – Tipos de Violência Contra o Idoso
  • 4 – Estatuto do Idoso – Profissionalização, Trabalho, Assistência Social e Habitação
  • 5 – Estatuto do Idoso – Medidas de Proteção e Políticas de Atendimento
  • 6 – Estatuto do Idoso – Resolução de Exercícios
  • 7 – Estatuto do Idoso – Resolução de Exercícios II
  • 8 – Estatuto do Idoso – Resolução de Exercícios III
  • 1 – Indivíduo Social e Elementos do Self I: indivíduo social e autoconceito
  • 2 – Indivíduo Social e Elementos do Self II: autoestima, autoconhecimento, self, identidade social
  • 3 – Atitude I: Conceitos
  • 4 – Atitude II: atitude e comportamento
  • 5 – Atitude III: influenciando atitudes e comportamentos
  • 6 – Crença e Julgamento Social I: conceitos
  • 7 – Crença e Julgamento Social II: processamento de informação e modificação de crenças
  • 8 – Crença e Julgamento Social III: estabelecendo juízos
  • 9 – Grupos I: Influências coletivas no indivíduo
  • 10 – Grupos II: Influências entre grupos
  • 11 – Grupos III: Minorias
  • 12 – Kurt Lewin
  • 13 – Kurt Lewin – Teoria de campo
  • 14 – Kurt Lewin – Pesquisa – ação e dinâmica de grupo
  • 15 – Construcionismo Social
  • 16 – Grupos Operativos I: conceitos básicos
  • 17 – Grupos Operativos II: definições
  • 18 – Grupos Operativos III: técnicas
  • 1 – Família I: concepções de família, características de família, família como entidade social
  • 2 – Família II: Função, Evolução e Modelo
  • 3 – Família III: Família Brasileira
  • 4 – Políticas Públicas Sobre Drogas – Ações
  • 5 – Psicologia e Envelhecimento
  • 6 – Estatuto do Idoso e Psicologia para o Idoso
  • 7 – Políticas Públicas para Mulheres I: Histórico, plano de ações, violência e desafios
  • 8 – Políticas Públicas para Mulheres II: Questões de gênero
  • 9 – Políticas Públicas para Mulheres III: Inserção da mulher nas políticas públicas
  • 10 – Questões LGBTQAI+: despatologização, história, legitimidade, estigma, políticas públicas.


Leitura, compreensão e interpretação de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de
diferentes gêneros, como, por exemplo, crônica, notícia, reportagem, editorial, artigo de opinião, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questões de texto verificarão as
seguintes habilidades: identificar informações no texto; relacionar uma informação do texto com outras informações
oferecidas no próprio texto ou em outro texto; relacionar uma informação do texto com outras informações
pressupostas pelo contexto; analisar a pertinência de uma informação do texto em função da estratégia
argumentativa do autor; depreender de uma afirmação explícita outra afirmação implícita; identificar a ideia central
de um texto; estabelecer relações entre ideia principal e ideias secundárias; inferir o sentido de uma palavra ou
expressão, considerando: o contexto e/ou universo temático e/ou a estrutura morfológica da palavra (radical, afixos
e flexões); relacionar, na análise e compreensão do texto, informações verbais com informações de ilustrações ou
fatos e/ou gráficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informações constantes do texto com conhecimentos
prévios, identificando situações de ambiguidade ou de ironia, opiniões, valores implícitos e pressuposições.
Habilidade de produção textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. As questões de
gramática serão baseadas em texto(s) e abordarão os seguintes conteúdos: Fonética: acento tônico, sílaba, sílaba
tônica; ortoépia e prosódia. Ortografia: divisão silábica; acentuação gráfica; correção ortográfica. Morfologia:
estrutura dos vocábulos: elementos mórficos; processos de formação de palavras: derivação, composição e outros
processos; classes de palavras: classificação, flexões nominais e verbais, emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e
sua análise: frase, oração, período, funções sintáticas; concordância verbal e nominal; regência nominal e verbal,
crase; colocação de pronomes: próclise, mesóclise, ênclise (em relação a um ou a mais de um verbo). Semântica:
antônimos, sinônimos, homônimos e parônimos. Denotação e conotação. Figuras de linguagem. Pontuação:
emprego dos sinais de pontuação.

  • 1 – Morfossintaxe do Período Simples
  • 2 – Morfossintaxe do Período Composto
  • 3 – Pontuação
  • 4 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE
  • 5 – Crase e Acentuação
  • 6 – Compreensão e Interpretação de Textos
  • 7 – Tipologias e Gêneros Textuais
  • 8 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita